《资源环境分析实验》教学大纲

一、基本信息   

课程名称	资源环境分析实验				课程编号		ARGE3107
英文名称	experiment III of resources and  environment analysis				课程类型		专业基础课
总学时	27				学分		1.5
实验项目数	10	验证性实验个数	1	综合性实验个数		8	设计性实验个数	3
预修课程	无机化学、有机化学、定量分析、仪器分析、土壤学 植物营养学、资源环境分析系列实验I和II				适用对象		生态学
课程简介	资源环境分析系列实验是资源环境分析（土壤农化分析）实验单独设课而成，是农业资源与环境专业的核心课程，在本科生三年级的第一学期开设。 资源环境分析系列实验包括主要学习土壤分析、植物分析的基本知识，样品的采集制备与预处理技术，分析方法的选择与使用，测试方法的基本原理，试剂配制与测试操作技术，操作的要点难点，方法的误差产生与干扰的克服方法，常规与现代分析仪器的使用技术，  分析质量的控制、分析数据的处理与评价应用知识。

二、教学目标及任务  

资源环境分析系列实验III主要学习土壤、植物分析测试方法与操作技术，是培养农业资源与环境专业本科生实验操作技能的核心课程。

学生通过学习土壤、植物分析的基本知识，掌握科学研究分析测试样品的采集制备，分析方法的选择与使用，分析样品的预处理技术，测试方法的基本原理、试剂配制与测试操作技术、操作的要点难点，方法的误差产生与干扰的克服方法，常规分析与现代仪器分析技术， 分析质量的控制，分析数据的处理与评价应用知识。

通过该课程的学习，使学生掌握开展SRT课题研究，参与本学科或相关学科的科研，掌握进行毕业论文设计的研究手段。同时也为学生毕业后从事科学研究，在实际生产中为可持续农业的发展进行测土配方施肥与植物分析、食物和饲料的检定、环境评价与环境修复、有机绿色农业生产的供强有力的技术支持。

三、学时分配   

教学课时分配

序号	实验内容	学时
实验一	土壤全氮分析的待测液制备	3
实验二	土壤全氮的测定（蒸馏法）	3
实验三	土壤有效磷的测定（Olson法）	3
实验四	土壤速效钾的测定	3
实验五	土壤有效硼的测定	3
实验六	土壤有效铜、锌的测定	3
实验七	土壤供肥力能力分析的研究论文写作	3
实验八	植物分析待测液的制备与钾的测定	3
实验九	植物样品中磷钾的测定	3
合计		27

四、实验内容及教学条件 

实验一: 土壤全氮待测液制备。

实验目的：学习土壤全氮待测制备的方法和操作技术。

本实验教学条件：

了解：通风消化设备的使用和注意事项。

理解：消化过程中发生的一些物理、化学现象并进行合理的解释。

掌握：消化操作技术和安全操作要点。

本实验重点、难点：消化操作技术和安全操作要点。

 

实验二: 土壤全氮的测定。

实验目的：学习半微量定氮仪、微量滴管的使用操作和土壤全氮的测定技术。

本实验教学条件：

了解：半微量定氮仪、微量滴定管的安装、连接与使用。

理解：根据消化的用酸量确定蒸馏的用碱量，半微量定氮仪密封性检查方法。

掌握：土壤全氮测定的方法原理、半微量定氮仪的操作技术和操作要点。

本实验重点、难点：土壤全氮测定的方法原理、半微量定氮仪的操作技术。

 

实验三: 土壤有效磷的测定。

实验目的：学习钼蓝法测定磷的原理，土壤有效磷的浸提与测定技术。

本实验教学条件：

了解：浸提剂的种类与特性，钼黄法、磷钼喹啉重量法的原理。

理解：选择一种良好的浸提剂的原则和依据。

掌握：土壤有效养分浸提时要注意控制的条件，钼蓝法测磷的原理。土壤有效磷测定的操作技术、操作要点、误差的减免与干扰的克服方法，分光光度计的使用。

本实验重点、难点：土壤有效养分浸提控制的条件，钼蓝法测磷的原理，土壤有效磷测定的操作技术、操作要点、误差的减免与干扰的克服方法。

 

实验四: 土壤速效钾的测定。

实验目的：学习火焰光度计的使用和土壤速效钾的测定技术。

本实验教学条件：

了解：四苯硼钠比浊法、重量法测钾的原理。

理解：标准曲线配制的操作条件与技术，火焰光度计的工作原理，光度分析误差的产生与克服方法。

掌握：标准曲线的配制技术，火焰光计的工作原理、使用操作。

本实验重点、难点：标准曲线的配制技术，火焰光计的工作原理、使用操作。

 

实验五: 土壤有效硼的测定。

实验目的：学习土壤有效硼分析的待测液制备与测定技术。

本实验教学条件：

了解：微量元素分析的工作条件。

理解：姜黄素比色法测硼的方法原理、适用条件、误差的减免与干扰克服方法。

掌握：硼测定待测液的制备方法和操作要点，甲亚胺比色法测硼的方法原理、适用条件、误差的减免与干扰克服方法。

本实验重点、难点：硼测定待测液制备操作要点，甲亚胺比色法原理、适用条件、误差的减免与干扰克服方法。

 

实验六: 土壤有效铜、锌的测定。

实验目的：学习土壤有效铜、锌分析的待测液制备与测定技术，AAS仪的使用。

本实验教学条件：

了解：土壤有效铜锌待测液的不同浸提剂的性能、适用范围的临界指标。

理解：ICP-AES仪的工作原理。

掌握：AAS仪的工作原理和操作技术。

本实验重点、难点：AAS仪的工作原理和操作技术。

 

实验七: 土壤供肥力能力分析的研究论文写作。

实验目的：通过以上土壤供肥能力分析所得的分析数据，初步学习研究论文的写作。

本实验教学条件：

了解：用EXCEL进行图表处理技术。

理解：学报级研究论文写作的一般格式、条件。

掌握：学报级研究论文的写作。

本实验重点、难点：学报级研究论文的写作。

 

实验八: 植物分析待测液制备与钾的测定。

实验目的：学习植物营养元素分析待测液制备的方法和操作技术。

本实验教学条件：

了解：植物营养元素的一般含量范围，

理解：干灰化、湿灰化、浸提作为植物分析待测液制备原理、适用范围操作技术。

掌握：硫酸-双氧水消化的操作技术和操作要点、植物钾的测定技术。

本实验重点、难点：硫酸-双氧水消化的操作技术和操作要点。

 

实验九: 植物氮磷的测定。

实验目的：学习纳氏比色法测定植物氮的原理、操作技术、操作要点，误差的减免与干扰的克服。

本实验教学条件：

了解：溶液中铵氮测定几种方法的原理和适用条件。

理解：靛酚蓝比色法和钒钼黄比色法的原理和优缺点。

掌握：纳氏比色法和钒钼黄比色法原理、操作技术、操作要点，误差的减免与干扰的克服方法。

本实验重点、难点：纳氏比色法和钒钼黄比色法测原理、操作技术、操作要点。

 

五、考核方式及条件  

实验报告或课程论文（60%），实验考核（20%），平时成绩（20%）。

六、推荐教材及教学参考书 

教  材：《 土壤农化分析 》，鲍士旦编著，中国农业出版社，2000年，标准书号：ISBN 7-109-06644-4。

参考书：《土壤农业化学分析方法》，鲁如坤编著，中国农业科技出版社，2000年，标准书号：ISBN 7-80119-925-1。

《土壤分析技术规范》，全国农业技术推广服务中心编著，中国农业出版社，年，标准书号：ISBN 7-109-10925-9。

七、说明

因开学第一周要进行实验准备，第9周可能进行植物营养、第11周进行水资源环境调查实习，有的实验项目需合并进行。

大纲修订人：杨超光

大纲审定人：李荣

修订日期：2015年11月